“媽媽，我的小學(xué)血被壞人偷走了嗎？”
這不是我說(shuō)的，是生被事件加拿大pc28网站谁知道?廣州一年級(jí)7歲小姑娘朦懂問(wèn)她媽媽時(shí)說(shuō)的話！若非小姑娘鬧疼，抽血還不知要隱瞞家長(zhǎng)多久，爸媽事發(fā)時(shí)，紅花已經(jīng)過(guò)去了3天。廣州告訴
學(xué)校抽血，小學(xué)近半數(shù)家長(zhǎng)毫不知情。生被事件
假如有一天，抽血你的爸媽孩子無(wú)故讓人抽了血，沒(méi)有任何通知，紅花胳膊扎得到處都是廣州告訴針眼，你會(huì)怎么做？小學(xué)
7歲女兒媽媽看到女兒手上膠帶瞬間崩潰：
“誰(shuí)允許動(dòng)我孩子的？”
另有疑似“廣州區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)班級(jí)聊天群”曝光：
舉例說(shuō)明與事件無(wú)相關(guān)
“你們是要干什么？書(shū)不好好教，搞抽血干嘛？生被事件加拿大pc28网站谁知道?”
“誰(shuí)抽我女兒血，我....”
“說(shuō)到做到，孩子是我的命，你們......”
最初老師試圖以忘記通知平息家長(zhǎng)顧慮，對(duì)孩子說(shuō)“這是秘密任務(wù)，告訴爸媽就扣小紅花。”
當(dāng)教育沒(méi)了溫度，信任成了擺設(shè)，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們孩子周全。
2025年11月，廣州海珠區(qū)某民辦小學(xué)，家長(zhǎng)群炸了。近半數(shù)家長(zhǎng)被隱瞞給孩子抽血。搪塞說(shuō)辭沒(méi)能安撫家長(zhǎng)，反而質(zhì)疑聲四起。
為什么要隱瞞家長(zhǎng)給孩子抽血？
曝光記錄中，該學(xué)校過(guò)去5年從沒(méi)要過(guò)家長(zhǎng)簽字，全靠家長(zhǎng)群隨口通知。
凌晨5點(diǎn)，家長(zhǎng)群突然跳出女兒媽媽血淚控訴。班主任電話關(guān)機(jī)，校長(zhǎng)裝聾作啞，我閨女的血，說(shuō)抽就抽，這場(chǎng)驚雷劈醒了所有父母。所學(xué)校上演的荒誕劇撕開(kāi)了教育監(jiān)管最痛的傷疤。
體檢是教育局規(guī)定執(zhí)行，周邊學(xué)校也做了十幾年，可校方回應(yīng)輕飄飄，記者追問(wèn)通知下落時(shí)，負(fù)責(zé)人瞬間卡殼.....
簡(jiǎn)單一句忘記試圖蒙混過(guò)關(guān)。
更魔幻是抽血現(xiàn)場(chǎng)，孩子們排隊(duì)伸出胳膊，針頭扎進(jìn)皮肉的瞬間沒(méi)有一個(gè)父母在場(chǎng)，兩管鮮紅的血液被貼上學(xué)號(hào)裝進(jìn)了冷藏箱。
全程快地比割麥子還麻溜。
有孩子回家哭訴，老師說(shuō)這是秘密任務(wù)，告訴爸爸媽媽要扣小紅花。秘密任務(wù)四個(gè)字比任何恐怖片都讓人脊背發(fā)涼，知情同意四個(gè)字碎了一地。
這不是抽血？是在抽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校最后一點(diǎn)信任。
那這是陰謀論么？當(dāng)然不是。
首先是體檢本身合規(guī)，體檢項(xiàng)目，已實(shí)施多年。抽兩管血不共不足8毫升。查的是血常規(guī)和轉(zhuǎn)氨酶，不存在 “過(guò)度抽血”“違規(guī)檢測(cè)” 的問(wèn)題。
但通知環(huán)節(jié)不是“忘了、晚了”而是壓根“沒(méi)發(fā)”。校方承認(rèn) “班主任疏忽”，但補(bǔ)充說(shuō) “過(guò)去五年都這樣，靠群通知”——等于自曝五年里從沒(méi)走 “家長(zhǎng)知情同意” 流程。
至于監(jiān)管，確實(shí)有明確說(shuō)“未成年人醫(yī)療操作必須家長(zhǎng)同意”，但是，“為什么5年沒(méi)發(fā)現(xiàn)”，只是說(shuō)正在復(fù)盤(pán)沒(méi)給半分解釋。
家長(zhǎng)怒的不是體檢本身，8 毫升血不多，為孩子好我們都懂，可孩子怕疼，平時(shí)打疫苗我都要抱著哄，這次他一個(gè)人面對(duì)針頭，得多慌......
怒的是，監(jiān)護(hù)人連基本知情權(quán)都被剝奪。
圖為初三班級(jí)群料截圖僅作參考與事件無(wú)關(guān)
更怒，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，把所有問(wèn)題推給一個(gè)班主任。看似合理，實(shí)則站不住腳。
權(quán)責(zé)任規(guī)劃稀里糊涂，互相甩鍋，中間通知環(huán)節(jié)反而成了沒(méi)人關(guān)心的空白地帶，把所有風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)和孩子。
五年都沒(méi)要家長(zhǎng)簽字，不代表 “不用簽字” 就合規(guī)。而比校方偷懶更可怕的，是背后三個(gè)沒(méi)人愿戳破的 慣性思維，這才是問(wèn)題的根：
第一常規(guī)不等于合規(guī)。雖然體檢搞了很多年，但不等于不用走嚴(yán)格流程，就像是以前沒(méi)出事，不代表這么干就對(duì)。
第二管理不等于發(fā)文件。更不等于把 “監(jiān)管責(zé)任” 簡(jiǎn)化成 “發(fā)個(gè)通知就完事”。這好比交警貼了禁止闖紅燈的牌子，卻從不巡邏，最后怪行人不遵守。道理是相同的。
第三學(xué)校潛意識(shí)把家長(zhǎng)當(dāng)成默認(rèn)配合著，而不是從看待平等權(quán)益的人。
不告知家長(zhǎng)，就是不尊重家長(zhǎng)。
最傷的是公信力，經(jīng)此一事，信任早被啃得只剩了殼。信任的建立需要好幾年，崩塌一次就夠 。
目前來(lái)看，事件后續(xù)報(bào)道中，相關(guān)方給出答復(fù)還算合理，但能不能長(zhǎng)久保持需時(shí)間驗(yàn)證。只有把細(xì)節(jié)做到位了，才算真正把漏洞堵上。
才算家長(zhǎng)的怒火沒(méi)白燒一場(chǎng)。
教育應(yīng)該是有溫度的，孩子感受到溫度，家長(zhǎng)感受到溫度才是好教育。才能更高踐行教書(shū)育人的本質(zhì)。
畢竟，只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)快樂(lè)，才是好的教育。學(xué)校不僅要守護(hù)孩子健康，還有家長(zhǎng)信任。
愿每一個(gè)祖國(guó)花朵，
都能快樂(lè)自由健康成長(zhǎng)。
